輔助教材

• 認識紫外線的傷害
• 紫外線的原理來源
• 紫外線的用途
• 紫外線的防護
• 臭氧層的環境保育
• 教材設計理念簡介

參考資料

教師如有需要更進一步的資料，可以從下列建議的參考資料中搜尋您所需的資訊。

CPS教學與STS教學

• 林梅芬（1995）：透過開發溫室效應STS模組發展STS教師專業能力。國立師範大學化學研究所碩士論文(未發表)。
• 邱美虹（1994）：科學課程革新－評介Project 2061, SS&C和STS理念。科學教育月刊, 174, 2-14。
• 邱美虹（1996）：從STS和類比談科學學習。台北市化學教育輔導團刊物。
• 邱美虹、湯偉君、林孟慧、施志宜、藍雅齡（1998）：八十七年度推動學校愛護水資源教育宣導統籌計劃。子計劃：水資源創意教學模組開發研究。台北市：經濟部水資源局。
• 鄭春蕓、邱美虹（1995）：環境教育與以STS為導向的科學教育。科學教育月刊,180,17-21。
• 劉奕昇（1995）：透過開發臭氧層破洞模組發展STS教師專業能力。國立師範大學化學研究所碩士論文(未發表)。
• 蘇宏仁（1996）：科教課程模式－科學、技學、社會（STS）之探討研究。科學教育月刊,190,2-11。
• Treffinger, Sortore, & Tallman. (1994). Creative Problem Solving: An Overview. In Runco, M. A. ED. . Problem Finding, Problem Solving, and Creativity. New Jersey: Ablex Publishing Corporation.
• Yager, R. E. & MacCormack, A. J. (1989). Assessing teacher/learning success in multiple domains of science and science education. Science Education, 70(4), 355-363.
• Yager, R. E. & Tamir, P. (1993). STS approach: Reasons, intention, accomplishments, and outcomes. Science Education, 77(6), 637-658.
• Yager, R. E. (1990). Instructions outcomes change with STS. Iowa Science Teachers Journal, 27(1), 2-20.

紫外線相關資料

• 劉銘龍、柳中明、黃韋菁（1998）：揭開紫外線的奧秘。台北市：台灣地球日出版社。
• http://www.envi.org.tw/(環境品質文教基金會）

紫外線與醫療保健

• 中時晚報（1999.3.29）11版：照射紫外線，不再皮癢。
• 中國時報（1999.5.27）21版：多曬太陽不健康。
• http://www.clinico.com.tw/eye1/eye12/eye125/I125g.htm （如何挑選太陽眼鏡）

紫外線指數預報

• http://taqm.epa.gov.tw/uvi/missuv2.htm（環保署）
• http://www.cwb.gov.tw/（中央氣象局）

臭氧層相關資料

• http://earthobservatory.nasa.gov/ （國外，美國太空總署）